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学习方法,600字

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【 – 字数作文】

篇一:《学习方法600字》

1、学习一定要预习。有很多同学一直都不注重预习,认为反正上课还要再上一遍,没有必要前面再自己读。但是因为随着我们年龄的增长,课程内容也会越来越难。但是如果你每一天都是先别人一步,比如大家在上1.2的时候,你已经预习完了1.3,就算这一个微弱的差距,但是每天都有这样的维持着,成绩绝对能够有所提高。在课上的对于老师讲解的内容的理解程度也会更加深一点。(预习是比较考验你的自学能力的。)

2、上课的时候要记笔记,但是不要死记。全部的东西都记下来往往会让你来不及思考,上课的过程中如果你一直是在一点都不动脑筋的死记,对你基本上是没有什么效果,成绩也随之无法提高。给个很简单的例子,比如说上数学课的时候,你把题目记完了以后,不要先急着把完整的过程全部写下来,写个简单一点的推断的式子,把大致的概念和思想记下来以后,就可以了。然后听老师是如何讲解题目的,与你的思路有什么出入。

3、每天回家都要复习今天上课上过的内容,包括笔记,包括概念,还有配套的练习。对于做作业方面我也就不提了,一定要在抓紧每一分钟,提高做作业的效率,留出更多的时间去自学。

4、相信你们学校的试卷也是有一个模式的,第几大题一般是考什么类型的,比如古诗啊、文言文啊,归纳出考试的模板,针对这几块会考到的内容做强力的训练。绝对能够提高你考试时候的效率。

5、做题目的时候一定要学会举一反三,如果你每一次好不容易会了一道题之后,把里面的数据换掉了,就又不会做了的话,那等于白会。也就是说,学习一定要注重方法和“公式”。

篇二:《学习作文600字》

学习作文600字

学习作文600字(一)

在学习中,是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过,这些话在启迪我们迈上台阶的同时,永久保存着他们最芬芳的清香。

学习中的困难莫过于一节一节的台阶,虽然台阶很陡,但只要一步一个脚印的踏,攀登一层一层的台阶,才能实现学习的最高理想。

每到成绩单下来时,我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定。那天,同样残酷的一天,我的心情又变得沉重起来,望着刚刚及格的分数,我随手拿起了书桌上的一本书。

我很喜欢读书,书可以在我迷茫的时候给我很大的启示。果然。

我被这样一段文字所吸引:一位失意的年轻人向哲人请教成功的秘密。哲人递给他一粒花生,说:“用力捏碎它。”年轻人用力一捏,花生壳捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁红色的皮也捏掉了,只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏,年轻人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,结果还是徒劳无功。

最后,哲人说:“虽然屡受打击与磨难,失去了很多东西,但始终都要有一个坚强不屈的心,这样才会使美梦成真!”

我仔细体味其中的含意与韵味。

花生之所以没办法捏碎,是因为它有一颗坚硬的果实,所以才会屡经困难才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心,才能够去迈上新的台阶,使我们得到更大的提高,走向成功之路。

我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶,就重新振作,鼓起勇气,继续努力,争取在学习方面取得更优秀的成绩。

不会忘记这本书带给我的启示与收获,不会忘记那一刻,我迈上了新的台阶。 学习作文600字(二)

日月如梭,岁月如流,转眼间一个学期即将结束,我们将迎来一场“重量级”的考试。

回首我们刚进入初一的时候,突然之间增加了许多新学科,使我们不禁变的手忙脚乱,即使你上课认真听讲了,那也未必就能学好,必须要巩固复习,否则你上课再怎样认真听讲,那成绩也未必能突出,所以我们要经常刚复习,为以后的学习来打好基础,就好比盖一层楼一样,底层不稳定,盖多少层也都是功亏一篑,所以我们做什么事都要先打好基础。

当然,在即将过去的一年里,我也学会了不少知识,丰富了我的大脑,更重要的是,我学会了怎样合理安排时间,同时也拥有了属于自己的学习方法,当然,我也知道,初一时我并没有十分努力的学习,自主学习时也只是心不在焉,三心二意,看书也只是个囫囵吞枣,因此没有打好基础。但是我相信通过自己的不懈努力与拼搏就一定会成功的。 回首这一学期的点点滴滴,我们学会的真是太多太多,我们将要在不久的将来升入初二,我们面临的是更高一级的考验,坎坷不平的路,总有一天会成为宽广而光滑的大路。

在初一打好基础,以后的学习也随而变得简单、容易,倘若初一就被这一个个绊脚石所绊倒,那么以后岂不是更难爬起。

一年只有一个春夏秋冬,春天你会被那苗条的柳枝叶所迷惑,夏日你会被这炎热的大火球所吸引,秋天你会为这落叶而叹息,冬天你会被那雪花掀起你童年之乐。这一系列的问题都是一颗颗绊脚石。所以我们应该从初一打好基础,不被这绊脚石所绊倒。 学习作文600字(三)

时间仿佛过的很快,一眨眼的功夫,却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音,仿佛感到了时光的流淌,生命的流逝。时间仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长,进步。刚上海时,由于不适应海上的生活,很长时间里,没有找到行舟的诀窍,因此,并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时,才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快,虽然需要费力,虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但,我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中,我发现了一种超越自我的快乐。

行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应的过程,才能取得好成绩。

可仔细想想,我真的只是因为不适应的关系么?我想有这个原因,但,完全归咎于它么?应该不吧!很多时候,本该当天学会的知识,由于自己的意志并不鉴定,也因为没有明确的奋斗目标,所以一拖再拖。拖到周末再学,导致很多该学的东西没有时间复习,最终有些东西一知半解学的不扎实,考试自然就会显露出这些不足之处。

那么,既然知道了自己的问题出在哪里,就要加以改正与完善。从现在开始,只要我们能够每天学好当天学到的东西,并加以复习、巩固,这样日积月累,到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目,保证万无一失,考试测验时,便会成竹在胸,十拿九稳,而且无论如何测验,都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗的目标,而这个目标,不能太高,也不能太低;太高的话,当没有超过这个目标时,便会灰心丧气;太低的话,太过轻易的超过自己的标准,便没有超越自己的快感。所以,给自己你定目标也是必不可少的。作文

我继续在学习的海洋中行舟前进着,慢慢地积累着在行舟过程中所找到的经验,努力地熟悉并掌握着。在这知识的积累中,我感到了时光的流淌,生命的流逝。而在这片大海的漂泊中,我了解了怎样学习与反思。

篇三:《学习四种形态心得体会600字》

学习四种形态心得体会600字(一)

"党内关系要正常化,批评和自我批评要经常开展,让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;党纪轻处分和组织处理要成为大多数;对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。"

王岐山同志在福建调研时的讲话信息量大,内涵丰富,关于"把握运用监督执纪‘四种形态’"的重要表述尤其引人关注,从中可以读出对一些重要问题的持续深入思考。

梳理学习王岐山同志近一年来在各种场合所强调的内容,不难发现,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,落实全面从严治党要求、把纪律和规矩挺在前面是贯穿其中的一条主线。监督执纪"四种形态",正是围绕这条主线作出的最新理论概括,对于如何把纪律挺在前面,怎样以严明的纪律推进全面从严治党提供了科学行动指南,体现了对管党治党规律和反腐败规律认识的不断深化——

党的先锋队性质和先进性要求决定了,党纪严于国法。去年10月,党的十八届四中全会开启了全面依法治国新征程。在紧接着召开的十八届中央纪委四次全会上,王岐山同志讲到,全面推进依法治国必然要求依规管党治党建设党,明确指出将对廉政准则和党纪处分条例等重要党内法规制度进行修订。会后不久,他在《人民日报》发表署名文章,鲜明提出"党规党纪严于国家法律",为党内法规如何修订定下基调,也为"挺纪在前"做了铺垫。此后,王岐山同志带领中央纪委深入思考在全面依法治国条件下党要管党、从严治党靠什么,党纪和国法的区别是什么,研究完善党内法规体系、强化自我监督的制度安排。

在党中央坚强领导下,管党治党实践不断向前发展。去年12月,习近平总书记将"全面从严治党"正式纳入 "四个全面"战略布局。全面从严治党不是一般的工作任务,而是具有全局性、统领性的战略举措。王岐山同志深刻指出,"全面从严治党是各项工作顺利推进的根本保证。"

如何落实全面从严治党要求?今年1月,王岐山同志在十八届中央纪委五次全会上指出,从严治党关键在严格执纪,要把纪律建设摆在更加重要地位。今年全国两会期间,王岐山同志参加北京代表团审议时发表讲话,创造性地提出了"把纪律挺在前面"的管党治党新理念,作出"纪律是管党治党的尺子,纪律建设就是治本之策"的重要论断,也讲了后来几乎逢会必提的"动辄则咎""抓早抓小"等具体要求。也是在这次讲话中,他提出"要让纪律严起来、落下去,该纪律处分的及时处分、该组织处理的作出处理,发挥纪律的正面引导和惩戒警示两方面作用",决不能"造成干部要么是‘好同志’、要么是‘阶下囚’".

思考持续深入,思想不断丰富。今年3月至7月,王岐山同志在河南、浙江、陕西等地调研时的讲话,都强调了"把纪律和规矩挺在前面"的要求,并对破法必先破纪的逻辑,"治病树、拔烂树"和"保护森林"的关系,以及纪严于法、纪在法前,实现纪法分开等概念和问题作出深刻阐述。他指出,惩最终还是为了治,在严格执纪中要坚持党的一贯方针,惩前毖后、治病救人。他要求用纪律管住大多数,落实主体责任和监督责任都要冲着纪律去,党委要把严明纪律体现在日常管理监督中,纪委要在全面从严治党中找准职责定位,全面履行党章赋予的职责。

全面从严治党和反腐败是什么关系?怎样才算做到把纪律挺在前面?执纪的节奏和力度又该如何把握……针对实践中出现的一些困惑,7月底,王岐山同志在京主持召开修订廉政准则和党纪处分条例座谈会时指出,全面从严治党要管全党、治全党,明确提出以纪律从严治党,应该使咬耳朵、扯袖子,红红脸、出出汗成为常态,逐步让党纪轻处分、组织调整成为大多数,重处分的是少数,而严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。只有这样,才能真正实现全面从严治党。这次讲话显示,"四种形态"的理论已渐趋成熟。

时隔两个月,在福建调研的讲话中,王岐山同志提出,不能把全面从严治党等同于反腐败,靠纪律管全党就是要把握运用监督执纪"四种形态",进一步就如何"把纪律和规矩挺在前面"的实践问题作出明确回答,给予理论指导。

监督执纪"四种形态",是严明纪律的具体化。通过从轻到重、从普遍到个别、从常态预警到非常态严厉惩治层层设防,使党规党纪的提醒、劝诫和制裁覆盖到全体党员,让党员的思想行为能时刻得以匡正和校准,最大限度保证大多数党员干部不出轨、不越界,避免滑向腐败深渊,充分体现了对党员干部的关心爱护,充分体现了全面从严的管党治党要求。

可以这样理解,正是为了有效落实全面从严治党要求,"把纪律和规矩挺在前面"的理论创新应运而生,并在学而思、思而践、践而悟的过程中不断丰富发展。监督执纪"四种形态"的提出,就是"丰富发展"的一个具体体现,反映出我们党对管党治党规律的深刻把握,为加强纪律建设、推进全面从严治党以及深入开展党风廉政和反腐败斗争规划了方法路径,提供了重要遵循。

学习四种形态心得体会600字(二)

批评教育、组织处理、纪律处分、立案审查是监督执纪的"四种形态",也刻画出党员干部接受监督、自警自律的"四道防线"."四种形态"深化了对违纪违法问题的规律性认识,把握了党员干部从"破纪"到违法的演变路径。设立层层防线,把反腐败工作深入到"破纪"之初,科学把握"常态"、"大多数"、"少数"、"极少数"的层次和关系,从小问题治起,从苗头处截断,这体现了标本兼治,也体现了党风廉政建设和反腐败工作的延伸和拓展。

一、把握"四种形态",更加注重思想建党,持续发力日常教育监督,使纪律和规矩成为党员的内在信念、全党的行动自觉,建立良好的政治生态。

一是把党章的学习贯穿全年始终,坚定内在信念。深入开展学党章每月一课活动,通过专家理论讲座、处级领导上党课、知识竞赛、演讲等形式,全方位全覆盖帮助党员干部真正学懂党章,严格遵守党章,坚定内在信念。

二是结合"三严三实"加强纪律教育,规范外在约束。"四种形态"体现了管党治党"全面"和"从严"的根本要求,让每一位党员干部受到教育是应有之义。结合"三严三实"专题教育认真开展"守纪律讲规矩"主题教育,通过下发《党风廉政教材》、《xx市贯彻落实中央八项规定精神有关规定简明实用手册》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、转发市纪委案件通报和开展学习笔记检查等方式,使学习覆盖到每一名党员、每一位党组织,让想违纪者受到震慑,让每一位党员干部看到"红线",知晓"禁令".

三是采取"以案明纪"加强警示教育,筑牢反腐倡廉思想防线。至10月份,全区累计开展四次警示教育活动:1.以支部为单位到xx县xx村、xx文化街参观区外廉政教育基地;2.邀请央视著名评论员杨宇作

篇四:《初一学习计划600字》

篇一:初中新学期学习计划600字

初中

新学期学习计划600字

时光匆匆,初三新

学期开始了.本人在此写下自己的学习计划:

新的学期,新的打

算,不能依然沉浸在暑假的快乐时光里 复习方法,要投入学习中去。升入初三后,学习更紧

张了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了总结的作用,初三这一年的用

功与否,直接关系着能否迈进高中的大门,要扎扎实实,为高中打好基础。

即使以前的成绩很

好,也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差,也不能垂头丧气.因为那已是过去,过去已成为

历史,不代表现在,更不代表未来,胜不骄,败不馁才是成功的关键。作文金谷园不要被过

去的阴影所笼罩,应该勤奋努力,力求有所进步,重新看待自己,走向成功的未来.更不要被

过去成功的辉煌所包围,要再接再厉,整理行囊,再次上路,以这一次的成功为基石,走向

下一个成功。

“天才是百分之一

的灵感和百分之九十九的汗水”,我们应该把握住成功的关键所在,顽强拼搏,树立自信,相

信自己能够创造奇迹。要知道“世上无难事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀丽在山顶上

会有更美的景色等着我们,相信自己,把困难踩在脚下,为自己铺一条坚定的路,让时间去

证明一切,黎明的曙光属于你!

篇二:初一学习计划书范文{学习方法,600字}.

初一

学习计划书范文

一、进行自我分析

我们每天都在学习,

可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习

特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:

有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经{学习方法,600字}.

常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行

口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变

换中找出规律。所以几何学习比较好„„你可以全面分析。

2、分析自己的学习

现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用好、较好、中、较

差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用进步大、有进

步、照常、有退步、退步大来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学

习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有

学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先

应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的{学习方法,600字}.

学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适

当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标

不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低

了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习

目标要便于对照和检查。如:今后要努力学

习,争取更大进步这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:数学课

语文课都要认真预习。数学成绩要在班级 达到中上水平。这样就明确了,以后是否达到就可

以检查了。

具体 就是目标要

便于实现,如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,

5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之

后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面 在安排时间

时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考

虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天

学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更

好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就

做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来

完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可

以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。 一天中供自己安排的时间基本上分为四段:

早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉

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